山东省教育厅山东省卫生健康委员会
山东省市场监督管理局
关于印发《山东省中小学校年春季学期
开学条件核验细则》《山东省高等学校年春季学期开学条件核验细则》的通知
各市教育（教体）局、卫生健康委、市场监管局，各高等学校：
为确保年春季学期返校开学工作安全、平稳、有序进行，依据《山东省中小学年春季学期疫情防控工作指导手册》《山东省高等学校年春季学期疫情防控工作指导手册》（省委新型冠状病毒感染的肺炎疫情处置工作领导小组第8号）等文件要求，省教育厅、省卫生健康委、省市场监管局联合制定了《山东省中小学校年春季开学条件核验细则》《山东省高等学校年春季开学条件核验细则》（以下简称《核验细则》），现印发给你们，请认真贯彻执行。
各级教育部门会同卫生健康、市场监管部门要依据《核验细则》指导属地学校做好开学前的各项准备工作，联合组建检查组，以最严格的标准，最严谨的态度，对属地学校进行开学条件核验工作，核验不合格的不得安排开学。
各级各类学校要对照《核验细则》，完善防控责任体系，细化任务清单，明确责任分工，切实做好开学准备工作，确保广大师生生命安全和身体健康。
山东省教育厅
山东省卫生健康委员会
山东省市场监督管理局
年3月0日
注意：
下面的核验细则中任意一项核验结果
为“否”
即核验不合格！
《山东省中小学校年春季开学条件核验细则》
核验项目
核验内容
核验要点
核验方式
体系建设与机制建立
.成立疫情处置工作领导小组
是否明确职责分工，是否专题研究疫情防控，是否部署防控措施。
查阅资料
2.成立防控督导组
是否已经开展督导检查，查看督导记录。
查阅资料
3.四级防控工作联系网络
查看学校、班级、年级、家长四级联系网络。现场连线查验联系网络是否畅通，能否及时收集、报送信息。
查阅资料、现场连线
4.与卫生、公安等部门建立联防联控机制
现场连线定点医疗机构和派出所电话进行查验。
查阅资料、现场连线
方案制定
5.开学工作方案
是否制定开学工作方案，是否报教育主管部门备案。
查阅资料
6.日常防控方案
消毒清洁、体温测量、进出管理等相关内容是否完备；随机访谈教职员工是否知悉情况。
查阅资料、随机访谈
7.应急预案
是否具有可行性，可现场测试；现场随机访谈教职员工对应急处置流程知悉情况。
查阅资料、随机访谈
8.舆情应对预案
是否安排专人应对舆情，随机访谈是否熟悉处置舆情的流程和要点。
查阅资料、随即访谈
制度建立
9.疫情报告制度
是否责任具体到人，是否明确报送途径、流程。
查阅资料
0.应急处置制度
现场随机访谈相关人员是否熟悉应急处置具体流程。
查阅资料、随机访谈
.师生晨午检制度
是否明确各环节负责人，相关人员是否熟悉发现问题后的处置流程。工作人员现场演示操作、记录是否规范。
查阅资料、随机访谈
2.卫生清洁消毒制度
是否明确各环节负责人，消毒场所、频次、消毒剂使用是否科学、准确。厕所消杀和教室通风制度是否落实。
查阅资料、随机访谈
3.健康教育制度
查看健康教育的内容是否完备、形式是否灵活多样。
查阅资料
4.缺勤登记追踪制度
是否责任具体到人，是否明确登记追踪流程。
查阅资料
5.废弃口罩集中处理制度
实地查看废弃口罩垃圾桶设置位置、数量，是否按要求规范管理。
查阅资料、实地查看
全员培训
6.教职工全员培训
查看培训记录、视频影像；现场随机询问关键岗位教职员工是否参加培训以及培训次数、培训内容。
查阅资料、随机访谈
7.师生进行相关知识宣教
查看宣教记录；现场随机询问师生是否参加培训以及培训次数、培训内容，学校是否组织宣教活动。
查阅资料、随机访谈
应急处置
8.应急演练
查看演练记录，视频影像等；现场询问是否及时发现问题，整改措施具体有哪些。
查阅资料、随机访谈
9.模拟演练
随机抽取一组教职工进行操作演示，包括晨午检、教室卫生管理、疑似患者报告、隔离等，演示是否规范。
现场演示
全面排查
20.师生员工健康台账
查看健康台账信息是否完整，是否责任具体到人，是否明确报送途径、流程。
查阅资料、随机访谈
2.排查重点人员
是否对重点人员进行筛选，“一人一档”制作健康监测名册。
查阅资料、随机访谈
物资保障
22.设置充足水龙头、肥皂、洗手液等
查看水龙头数量是否充足、布局是否合理，是否配备肥皂、洗手液等。
查阅资料、实地查看
23.物资储备落实情况
查看疫情防控日常物品储备情况及登记记录。是否测算并建立应急处置物品需求清单，与属地政府有关部门对接。
查阅资料、实地查看
清洁消毒
24.消毒记录
是否做好消毒记录，重点查看消毒时间、方式、责任人等。
查阅资料
25.操作演示
查看消毒记录（地点、时间等）；相关人员进行操作演示，考核操作是否符合规定，消毒剂选用、作业时间、个人防护等是否科学、规范。
查阅资料、实地查看
隔离区域
26.应急隔离空间设置
现场应急隔离区域的区域划定、卫生条件、设施配备等是否符合规定，是否有明确负责人。
查阅资料、实地查看
餐饮管理
27.食品经营许可
是否持有有效《食品经营许可证》，未超范围经营。
查阅资料、实地查看
28.食品安全组织管理
是否建立了以校长为第一责任人的食品安全责任制，是否有健全的食品安全管理组织机构并运行良好，是否有专职食品安全管理人员并落实食品安全责任。学校是否按时进行食品安全自查并有自查记录。是否有实际有效的食品安全突发事件应急处置预案并熟悉处置过程。
查阅资料、实地查看
29.餐饮从业人员管理
是否开展岗前培训和食品安全知识培训，建立从业人员健康管理档案，从业人员是否持有有效健康证（疫情期间到期的有效期可延续至疫情结束后个月）。是否每日晨检并做好记录，是否做好个人防护，是否佩戴口罩并保持手部清洁，是否进行身份核验、体温检测等。
查阅资料、实地查看
30.食堂进货渠道管理（含集体配餐）
食品原材料采购渠道是否可追溯，索证索票是否规范、齐全。未饲养、宰杀畜禽等动物，未采购、使用野生动物，未采购、使用未按规定检疫检验或检疫检验不合格的肉类及其制品，未采购、使用病死、毒死或死因不明的畜禽动物肉类及其制品。采购和配送车辆是否干净卫生、专车专用。
查阅资料、实地查看
3.原料贮存
原料贮存温度、湿度是否符合安全要求，离墙离地存放，没有“三无”、过期、变质食品。
实地查看
32.环境卫生
场所、布局是否合理，是否保持食品加工区和就餐场所环境整洁卫生和空气流通，是否及时对地面、墙面、桌椅等进行消毒，是否有防鼠防蝇防虫防尘措施。
实地查看
33.设施设备管理
是否定期维护食品贮存、加工、清洗消毒等设施、设备，是否定期对空气过滤装置进行清洁消毒，保证设施、设备运转正常。
查阅资料、实地查看
34.食堂餐具消毒和保管
是否对餐饮具进行规范清洗、消毒、保洁，是否采用高温蒸煮方式进行充分消毒，并按要求进行保管，避免交叉污染。
实地查看
35.生熟分开
食品原料、成品、半成品及其加工、盛放器具、冷藏冷冻设施是否分开，且区分标志明显。是否禁止生冷、冷荤、凉菜等冷食制作和销售。
实地查看
36.食品添加剂管理
食品添加剂管理是否符合专店采购、专柜存放、专人负责、专用工具、专用台账要求。无非法添加非食用物质和滥用食品添加剂行为，不购买、储存、使用亚硝酸盐。
查阅资料、实地查看
37.严格就餐管理
查看就餐人数、食堂分布、用餐规模是否合理。是否安排错时错峰、单桌同向就餐等。
实地查看
38.食堂操作规程
是否严格按照《餐饮服务食品安全操作规范》进行加工制作食品，做到烧熟煮透、生熟分开、荤素分开，确保熟制食品中心温度达到70℃以上。物资储备、人员管理、食品安全管理、消毒保洁等是否全面；现场询问食堂从业人员了解、掌握情况。
查阅资料、随机访谈
39.食品留样
是否有专用留样设备并正常运转，有专人管理，是否按规定进行留样并做好记录。
查阅资料、实地查看
错峰返校
40.返校安排
是否有明确清晰的分期分批错峰返校方案。
查阅资料
校园出入管理
4.设立体温检测点
地点设置，人员安排，记录的管理等是否完备。
查阅资料、实地查看
42.外出审批制度
查看审批流程是否完整。
查阅资料
43.外来人员实名登记备案
查看登记内容，备案表管理等。
查阅资料
教学准备
44.教学衔接计划
是否制定线上教学和返校开学的教学衔接计划。
查阅资料
45.学业检测计划
是否制定学业检测计划。
查阅资料
注：.任意一项核验结果为“否”，即核验不合格。
2.核验不合格的，须在5日内完成整改；5日后，整改不到位或不按要求整改的，不得安排开学。
《山东省高等学校年春季开学条件核验细则》
核验项目
核验内容
核验要点
核验方式
组织体系和工作机制
.成立疫情处置工作领导小组
是否明确职责分工，是否专题研究疫情防控，是否部署防控措施。
查阅资料
2.设立专项工作组
是否设立专项工作组，是否责任到岗、到人。
查阅资料
3.设立专门督导组
是否已经开展督导检查。查看督导记录。
查阅资料
4.设立疫情防控专家组
是否设立疫情防控专家组指导校园疫情防控工作。
查阅资料
5.信息报送机制
是否建立学校、校区、院系、班级、教师、学生沟通渠道；是否坚持24小时值班制度；是否实行“日报告”、“零报告”制度。
查阅资料、现场连线
6.与卫生、公安等部门建立联防联控机制
现场连线定点医疗机构和派出所电话进行查验。
查阅资料、现场连线
方案制定
7.开学工作方案
是否制定开学工作方案，是否报教育主管部门备案。
查阅资料
8.日常防控方案
消毒清洁、体温测量、进出管理等相关内容是否完备；随机访谈教职员工是否知悉情况。
查阅资料、随机访谈
9.应急预案
是否具有可行性，可现场测试；现场随机访谈教职员工对应急处置流程知悉情况。
查阅资料、随机访谈
0.舆情应对预案
是否安排专人应对舆情，随机访谈是否熟悉处置舆情的流程和要点。
查阅资料、随机访谈
制度建立
.师生日检制度
是否明确各环节负责人，相关人员是否熟悉发现问题后的处置流程。工作人员现场演示操作、记录是否规范。
查阅资料、随机访谈
2.卫生清洁消毒制度
是否明确各环节负责人，消毒场所、频次、消毒剂使用是否科学、准确。厕所消杀和教室通风制度是否落实。
查阅资料、随机访谈
3.校园安全管理制度
校园是否实行封闭式管理，“五个一律”要求是否落实。
查阅资料、随机访谈
4.健康教育制度
查看健康教育的内容是否完备、形式是否灵活多样。
查阅资料
5.缺勤登记追踪制度
是否责任具体到人，是否明确登记追踪流程。
查阅资料
6.废弃口罩集中处理制度
实地查看废弃口罩垃圾桶设置位置、数量，是否按要求规范管理。
查阅资料、实地查看
全员培训
7.教职工全员培训
查看培训记录、视频影像；现场随机询问关键岗位教职员工是否参加培训以及培训次数、培训内容。
查阅资料、随机访谈
8.师生进行相关知识宣教
查看宣教记录；现场随机询问师生是否参加培训以及培训次数、培训内容，学校是否组织宣教活动。
查阅资料、随机访谈
应急处置
9.应急演练
查看演练记录，视频影像等；现场询问是否及时发现问题，整改措施具体有哪些。
查阅资料、随机访谈
20.模拟演练
随机抽取一组教职工进行操作演示，包括晨午检、教室卫生管理、疑似患者报告、隔离等，演示是否规范。
现场演示
全面排查
2.师生员工健康台账
查看健康台账信息是否完整，是否责任具体到人，是否明确报送途径、流程。
查阅资料、随机访谈
22.排查重点人员
是否对重点人员进行筛选，制作健康监测名册，并制定“一人一策”返校方案。
查阅资料、随机访谈
物资保障
23.设置充足水龙头、肥皂、洗手液等
查看水龙头数量是否充足、布局是否合理，是否配备肥皂、洗手液等。
查阅资料、实地查看
24.物资储备落实情况
查看疫情防控日常物品储备情况及登记记录。是否测算并建立应急处置物品需求清单，与驻地政府有关部门对接。
查阅资料、实地查看
清洁消毒
25.消毒记录
是否做好消毒记录，重点查看消毒时间、方式、责任人等。
查阅资料
26.操作演示
查看消毒记录（地点、时间等）；相关人员进行操作演示，考核操作是否符合规定，消毒剂选用、作业时间、个人防护等是否科学、规范。
查阅资料、实地查看
隔离区域
27.应急隔离空间设置
现场应急隔离区域的区域划定、卫生条件、设施配备等是否符合规定，是否有明确负责人。
查阅资料、实地查看
餐饮管理
28.食品经营许可
是否持有有效《食品经营许可证》，未超范围经营。
查阅资料、实地查看
29.食品安全组织管理
是否建立了以校长为第一责任人的食品安全责任制，是否有健全的食品安全管理组织机构并运行良好，是否有专职食品安全管理人员并落实食品安全责任。学校是否按时进行食品安全自查并有自查记录。是否有实际有效的食品安全突发事件应急处置预案并熟悉处置过程。
查阅资料、实地查看
30.餐饮从业人员管理
是否开展岗前培训和食品安全知识培训，建立从业人员健康管理档案，从业人员是否持有有效健康证（疫情期间到期的有效期可延续至疫情结束后个月）。是否每日晨检并做好记录，是否做好个人防护，是否佩戴口罩并保持手部清洁，是否进行身份核验、体温检测等。
查阅资料、实地查看
3.食堂进货渠道管理（含集体配餐）
食品原材料采购渠道是否可追溯，索证索票是否规范、齐全。未饲养、宰杀畜禽等动物，未采购、使用野生动物，未采购、使用未按规定检疫检验或检疫检验不合格的肉类及其制品，未采购、使用病死、毒死或死因不明的畜禽动物肉类及其制品。采购和配送车辆是否干净卫生、专车专用。
查阅资料、实地查看
32.原料贮存
原料贮存温度、是否湿度符合安全要求，离墙离地存放，没有“三无”、过期、变质食品。
实地查看
33.环境卫生
场所、布局是否合理，是否保持食品加工区和就餐场所环境整洁卫生和空气流通，是否及时对地面、墙面、桌椅等进行消毒，是否有防鼠防蝇防虫防尘措施。
实地查看
34.设施设备管理
是否定期维护食品贮存、加工、清洗消毒等设施、设备，是否定期对空气过滤装置进行清洁消毒，保证设施、设备运转正常。
查阅资料、实地查看
35.食堂餐具消毒和保管
是否对餐饮具进行规范清洗、消毒、保洁，是否采用高温蒸煮方式进行充分消毒，并按要求进行保管，避免交叉污染。
实地查看
36.生熟分开
食品原料、成品、半成品及其加工、盛放器具、冷藏冷冻设施是否分开，且区分标志明显。是否禁止生冷、冷荤、凉菜等冷食制作和销售。
实地查看
37.食品添加剂管理
食品添加剂管理是否符合专店采购、专柜存放、专人负责、专用工具、专用台账要求。无非法添加非食用物质和滥用食品添加剂行为，不购买、储存、使用亚硝酸盐。
查阅资料、实地查看
38.严格就餐管理
查看就餐人数、食堂分布、用餐规模是否合理。是否安排错时错峰、单桌同向就餐等。
实地查看
39.食堂操作规程
是否严格按照《餐饮服务食品安全操作规范》进行加工制作食品，做到烧熟煮透、生熟分开、荤素分开，确保熟制食品中心温度达到70℃以上。物资储备、人员管理、食品安全管理、消毒保洁等是否全面；现场询问食堂从业人员了解、掌握情况。
查阅资料、随机访谈
40.食品留样
是否有专用留样设备并正常运转，有专人管理，是否按规定进行留样并做好记录。
查阅资料、实地查看
错峰返校
4.返校安排
是否有明确清晰的分期分批错峰返校方案。
查阅资料
校园出入管理
42.设立体温检测点
地点设置，人员安排，记录的管理等是否完备。
查阅资料、实地查看
43.外出审批制度
查看审批流程是否完整。
查阅资料
44.外来人员实名登记备案
查看登记内容，备案表管理等。
查阅资料
教学准备
45.教学衔接计划
是否制定线上教学和返校开学的教学衔接计划。
查阅资料
46.学业检测计划
是否制定学业检测计划。
查阅资料
注：.任意一项核验结果为“否”，即核验不合格。
2.核验不合格的，须在5日内完成整改；5日后，整改不到位或不按要求整改的，不得安排开学。
来源：本文内容来源于山东教育发布。
新冠病毒起源于哪里？专家这样说！新冠肺炎疫情发生以来，新冠病毒的起源、传播及演变备受
然而，在英国《柳叶刀》杂志月刊登的一篇论文中，医院副院长黄朝林等人分析了首批确诊的4例新冠肺炎病例，发现其中只有27例去过华南海鲜市场。回溯研究认为首名确诊患者于年2月日发病，并无华南海鲜市场暴露史，也没发现与之后确诊病例间的流行病学联系，而其家人也没出现过发热和呼吸道症状。
美国《科学》杂志网站相关报道中，美国斯克里普斯研究所生物学家克里斯蒂安·安德森推测说，新冠病毒进入华南海鲜市场可能有三种场景：可能由一名感染者、一只动物或一群动物带到该市场。
多位专家及多项研究支持了上述观点。被称为“病毒猎手”的美国哥伦比亚大学梅尔曼公共卫生学院教授维尔特·伊恩·利普金表示，新冠病毒与华南海鲜市场的联系可能不那么直接，也许该市场发生的是“二次传播”，而病毒在早些时候已开始扩散。
中国科学院西双版纳热带植物园等机构研究人员近期以预印本形式发布论文说，他们分析了四大洲2个国家的93个新冠病毒样本的基因组数据，发现其中包含58种单倍型，与华南海鲜市场有关联的患者样本单倍型都是H或其衍生类型，而H3、H3和H38等更“古老”的单倍型来自华南海鲜市场之外，印证了华南海鲜市场的新冠病毒是从其他地方传入的观点。
要还原新冠病毒传播链，科学家还缺少一些“拼图”，其中最关键一块是常被称为“零号病人”的首个感染者。“零号病人”是众多疑问交汇处，对寻找中间宿主以及解答病毒如何从动物传播给人类等疑问至关重要。
一个著名例子是百年前据估计造成全球数千万人死亡的“西班牙流感”，尽管此次疫情因西班牙最先报道而得名，但后来一些回溯性研究发现，首个感染者可能是来自美国堪萨斯州军营的一名士兵。
美国乔治敦大学传染病专家丹尼尔·卢西表示，考虑到病毒潜伏期等因素，首个新冠病毒感染者可能在年月或更早时候就已经出现了。
从新冠病毒全球传播来看，尽管大多数新冠肺炎病例可以追踪到传染源，但美国等国家已报告了不少无法溯源的病例。在疫情日趋严重的意大利，其国内“零号病人”至今尚未找到。
2
病毒溯源未完成新冠病毒源于动物，它进入人体前在自然界是如何生存进化的？中科院武汉病毒研究所等机构研究人员2月在英国《自然》杂志上发表论文说，他们发现新冠病毒与蝙蝠身上的一株冠状病毒（简称TG3）基因序列一致性高达96%。TG3是迄今已知的与新冠病毒基因最相近的毒株，表明蝙蝠很可能是新冠病毒的自然界宿主。
其他一些研究还发现，新冠病毒与穿山甲携带的冠状病毒基因序列有相似性，尤其在允许病毒进入细胞的受体结合域上十分接近。这表明新冠病毒进化过程中，TG3可能和穿山甲携带的冠状病毒之间发生了重组。
虽然相关研究提供了线索，不过多位接受记者采访的专家表示，新冠病毒起源以及中间宿主等还难以定论，对病毒完全溯源可能需要更长时间。
英国诺丁汉大学分子病毒学教授乔纳森·鲍尔说，人类新冠病毒与穿山甲之间的联系仍是一个“小问号”，目前仍然没有得到病毒来源的最终答案。但如果将所有碎片线索放在一起，它们指向一个病毒从动物传播出来的事件。
美国科罗拉多州立大学兽医和生物医药科学学院教授查理·卡利舍表示，他对讨论新冠病毒来源持开放态度，下结论需要科学数据支持，而不仅仅是猜测。
美国艾奥瓦大学微生物学和免疫学教授斯坦利·珀尔曼认为，作为新冠病毒中间宿主的动物有可能来自中国以外，例如走私的穿山甲等动物。
2月底发布的《中国-世界卫生组织新型冠状病毒肺炎（COVID-9）联合考察报告》也指出，“现有知识局限”的问题包括“病毒的动物来源和天然宿主”“初始阶段的动物到人的感染过程”“早期暴露史不详的病例”等。
全球疫情仍在蔓延，诸多疑问还有待各国科研人员携手解答。正如世卫组织总干事谭德塞日前多次强调，在全球共同抗击新冠肺炎疫情时，“需要事实，而非恐惧”“需要科学，而非谣言”“需要团结，而非污名化”
编辑：单镜宇责任编辑：文燕来源：新华社美国确诊病例破千，韩国首尔一大楼聚集性感染93人确诊据世界卫生组织0日公布的数据显示，全球新冠肺炎确诊人数持续上升，中国以外新冠肺炎确诊病例超例。其中，韩国新冠肺炎累计确诊病例例；伊朗新冠肺炎累计确诊病例例；意大利新冠肺炎累计确诊病例破万；西班牙新冠肺炎累计确诊病例已达例。另据美国《纽约时报》报道，截至美东时间3月0日23时，全美新冠肺炎累计确诊病例超过例。韩国首尔一大楼出现聚集性感染93人确诊韩国中央防疫对策本部通报，截至当地时间日0时，韩国新冠肺炎累计确诊病例例，较前一天新增例，死亡6例。0日，在韩国首都首尔市区内一保险公司的呼叫中心，发生一起新冠肺炎聚集性感染事件。据首尔市市长朴元淳介绍，目前相关确诊病例增至93例。△3月0日上午，在首尔市九老区的一家呼叫中心门口，当地居民进入筛查诊所接受诊查。图/韩联社据中央防疫对策本部数据，韩国新冠肺炎确诊病例中80.2%属于集体感染，其中新天地大邱教会病例占比最大。
日本国内新冠肺炎感染者达人
据日本放送协会消息，截至当地时间日上午0时30分，日本国内新冠肺炎感染者达到人，加上包机归国的确诊患者4人，感染者共人。日本国内死亡人数为2人。日本政府敲定第二轮新冠疫情对策0日，日本政府召开新冠病毒感染对策总部会议，敲定了防控疫情等第二轮紧急应对措施。第二轮的财政措施规模为亿日元（约合人民币亿元），较第一轮的53亿日元大幅扩充。首相安倍晋三表示：“必须尽全力优先确保雇用的维持和企业的继续经营。”对于允许员工使用有别于普通年假的带薪假照看孩子的企业、自由职业者、低收入者，政府将给予补贴。此外，为了支援受疫情影响的中小微型企业，还将创设新的信贷制度。日本限制全国的体育和文化活动举办针对新冠肺炎感染范围扩大，日本首相安倍晋三0日表示，对限制日本全国的体育和文化活动举办的要求，将延长0天左右，持续至三月下旬。此外，日本航空公司0日宣布，受疫情影响，将进一步减少国内航班。到3月9日，日航集团在约两星期内计划减少航班总计约个。意大利：部分地区考虑升级管控措施截至目前，意大利新冠肺炎累计确诊病例例，较前一天增加人。
在意大利伦巴第大区，由于在两周左右时间内新增确诊病例大于5例，累计死亡超例，政府表示正在研究升级管控措施，在未来5天实施全面“封锁”。该计划包括关闭除药房、超市等提供基本服务商店外的所有门店、办公室，大部分公共交通也会停运。
意大利卫生部副部长：中方防疫举措为意大利树立榜样当地时间9日晚，中国多位专家会同世界卫生组织与意大利卫生部进行了视频会议，介绍新冠肺炎疫情防控经验。会后，意大利卫生部副部长、医学专家皮耶尔保罗·西莱表示，中国在应对疫情时采取了及时、强有力的措施，是意大利学习的榜样。美国新冠肺炎累计确诊病例超千例据《纽约时报》报道，截至美东时间3月0日23时许，全美已经有至少37个州和华盛顿特区出现新冠肺炎确诊病例，累计确诊病例已经超过例，造成至少3人死亡。
纽约马拉松及车展等活动受新冠疫情影响取消或推迟
当地时间3月0日下午，纽约跑步组织NYRR（NewYorkRoadRunners纽约路跑者）宣布，受新冠疫情扩散影响，原定于本周末举行的纽约市半程马拉松赛取消。此外，纽约国际车展也受到疫情影响，从原定的4月推迟至8月28日至9月6日举行。
世卫组织总干事：各国应充分利用中国争取的机会窗口世界卫生组织总干事谭德塞0日表示，中国近期新冠肺炎确诊病例数下降趋势明显，国际社会应充分利用中国争取来的“机会窗口”，尽早遏制新冠肺炎病毒传播。他提到，当疫情刚暴发时，中国就迅速识别病原体并对其测序，并向世界分享了病毒的基因序列，这有助于其他国家和地区为诊断及防控做好准备。来源：央视新闻
疫情持续扩散，欧洲抗疫能否“一盘棋”？截至3月9日，已有40多个国家报告新冠肺炎确诊病例。其中，意大利确诊病例数逼近一万，法国、德国、西班牙均已破千。
疫情威胁之下，意大利等国家防控措施日趋强硬。然而，欧洲各国之间如何加强协调、建立快速高效的共同应对机制，仍是欧洲面临的一大挑战。
防控措施引发国际纠纷
为了应对疫情，德国政府本月初决定，停止向国外出口口罩、手套和防护服等医护用品。近日，因为这项政策，德国与邻国产生纠纷。
3月9日，在德国首都柏林，一名顾客进入一家贴着口罩和消毒洗手液售罄告示的药店。新华社记者单宇琦摄
瑞士《星期日新苏黎世报》7日报道，德国海关上周在德瑞边境拦截了一辆想要离开德国的瑞士卡车，车内有24万只口罩。这些口罩由德国公司从境外购买，再由瑞士公司购入并计划运往瑞士。报道说，德国海关近期已多次拦截前往瑞士的物资。
为此，瑞士方面已紧急召见德国大使，抗议德国的出口禁令，敦促德国立即放行物资。
另一个邻国奥地利也对德国政策表示不满，要求德国允许奥地利物资离开德国。
3月9日，在德国法兰克福一家超市，人们从空货架旁走过。新华社记者逯阳摄
“德国不能因为奥地利物资凑巧存放在德国就把这些物资扣住，”奥地利数字与经济事务部长玛格丽特·施兰伯克说，“德国的单边行动正在给其它国家带来麻烦。”
欧盟呼吁：要团结！
在欧洲，采取类似出口限制措施的还有捷克。在法国，政府已宣布征用国内所有库存及新生产的防护口罩。
3月9日，在法国东北部城市梅斯的一家药店，告示牌上写着“口罩、免洗洗手液、消毒纸巾、耳温枪、额温枪售罄”。新华社发（马丁·勒列夫尔摄）
“这不符合欧盟精神，”比利时卫生大臣玛吉·德布洛克在3月6日召开的欧盟卫生部长紧急会议上说，“在防护物资的分配方面，我们应该展示团结。”
欧盟委员会负责卫生事务的委员丝泰拉·基里亚基季斯表示，欧盟保持团结才符合所有成员国利益，“如果在今天的疫情危机里不能团结，将会为未来的不团结埋下隐患”。她呼吁各国及时分享信息，确保医护人员有必要的防护设备以及充足的药品。
欧盟委员会负责危机管理的委员亚内兹·莱纳尔契奇说，相关措施只有符合欧盟共同利益才会得到欧盟委员会的支持，“损人利己的做法会削弱我们对这场危机的共同应对”。
3月6日，在比利时布鲁塞尔的欧盟总部，欧盟委员会负责卫生事务的委员基里亚基季斯（右）和负责危机管理的委员莱纳尔契奇出席记者会。新华社发（里卡多·帕雷贾尼摄）
当天，欧盟委员会宣布，在月3日拨款万欧元用于新型冠状病毒相关研究的基础上，再增加万欧元研究经费。这笔资金将资助来自欧盟各地36个研究团队的7个项目，涉及疫苗、新疗法、诊断测试等领域。
意大利已求援
目前，欧洲疫情最严重的国家是意大利。截至当地时间9日8时，意大利累计新冠肺炎确诊病例增至例。意大利政府当天宣布，自0日起在全国范围内实施封城。除可证明的工作、健康和紧急需求三种特殊原因，全国范围内的民众不得擅自离开所在地。
3月9日，在意大利米兰，士兵及警察在火车站检查离城的旅客。新华社/美联
此前，意大利已正式向欧盟求助，请其他欧盟国家支援防护用品。在6日的欧盟卫生部长紧急会议上，意大利卫生部长罗伯托·斯佩兰扎表示，欧盟层面需要采取更多措施，以协调目前存在的各种需求，否则医疗防护物资价格将会上涨。
除意大利外，法国、德国、西班牙等地确诊人数也快速上升。截至9日，法国确诊病例达42例，法国文化部长弗兰克·里斯特确诊感染；德国确诊39例，并首次报告了两例本土死亡病例；西班牙确诊例，成为第四个确诊人数破千的欧洲国家。
欧盟各国间交通网络发达，经济联系密切，在人员自由化流动带来便利的同时，也给欧洲疫情防控带来巨大压力。
法国总统马克龙9日敦促欧洲国家紧急协调行动，遏制新冠肺炎疫情。同一天，欧洲理事会主席米歇尔在社交媒体上表示，将很快召集各国领导人举行视频会议，商讨欧盟如何共同应对疫情。
来源：新华国际头条（ID：interxinhua）—————————————————
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