课程尝鲜
本课程属于教师职业生涯系列课程中第六部分，“为KS3及以上的英语教学做准备”的内容中第一单元的部分。本课程将为您介绍KS3阶段儿童的基本信息。
课程介绍
本课程专为计划成为英语老师或想要提高英语教学能力的在职教师设计，遵循英国KS3（KeyStage3，英国初中课程）英语课程大纲。这门课程将带您探索英语教学中的实用技巧及教学原理，有效的教学方法能更快地提高学生的英语听、说、读、写能力。
课程简介
该课程分为7个简单易懂的单元，每个课程附有相关阅读资料，以及促进知识理解和技能发展的活动，帮助您成为英语教师做准备。
课程时长
36个视频，共分钟
20小时的导师指导
课程模块
视频数量
课程内容
第一单元
5个视频
年级分组的基本信息
第二单元
5个视频
英语科目评估
第三单元
6个视频
英语课堂互动
第四单元
6个视频
计划一堂英语课
第五单元
8个视频
AFL
第六单元
4个视频
英语学习介入
第七单元
2个视频
A-Level课程
内容回顾
欢迎大家收看本期视频。现在，我想向大家介绍一下从7年级（初中一年级）到13年级孩子们在各个年级组的一些信息。在学习过程中，你会发现，最有价值的信息往往不是从他人口中得出，而是你自己逐渐领悟得到的。因此，现在我来简要概括一下7年级的孩子们是什么样的，你能期待什么，以及这对你的教学有什么影响。每年9月，当7年级的孩子们走进校园，这对他们来说是一个可怕的时刻。他们来到了一个陌生的新学校，背着可能比他们还要大的书包——因此他们进来时可能会非常安静，非常胆小，非常害羞。
当你教他们时，你也许会注意到，他们往往会问一些愚蠢的问题。比如，当学生完成了你布置的一页内容后，他们会问“我完成了这一页，我现在该做什么？”“好吧，你可以接着翻到下一页。”像这样的，他们会让你在30个不同的学生身上做次同样的任务，因此耐心非常非常重要。有趣的是，当圣诞节结束以后，他们开始适应在校园里的生活，对周围的环境也变得更加敏感。如果你开始意识到这一点，那么你就会渐渐将他们的个性视为个体，要么是安静的，学术性的，要么是稍微大声一点的，轻率的。
现在我们来谈一谈8年级（初二）的孩子们的概况，希望它对你的教学计划能有所帮助。很明显的是，通过一年的初中学习，他们对自己有了更多信心，他们知道和理解学校是如何运作的，他们同样开始理解他们的同龄人群体。对于一些学生来说，他们在学校学习的时长也超过了你开始工作的时长，也许你会担心你无法管教他们。不过，你可以相信，他们不会知道也不会在意这一点。
因此，在相同情况下，你会在非本校的学生的教学过程中收获更多的尊重，因为他们更愿意相信你在自己所在学校有丰富的教学经验。还有一件需要初二老师了解的事情是，在初三结束时没有SAT考试作为中考，因此他们似乎不一定有上学的目的。学校只能够确保他们的发展和学习。在下一个阶段没有“终点”的情况下，老师们想要在这个阶段强调学科和教育的重要性，确实相当困难。对孩子们来说，距离获得GCSE（GeneralCertificateofSecondaryEducation，简称为GCSE，普通中等教育证书，是英国学生完成第一阶段中等教育会考所颁发的证书）似乎还有很长的路要走。
现在我们来谈一谈9年级的孩子们的概况，希望它对你的教学计划能有所帮助。到达9年级后，部分孩子们已经开始了GCSE或他们的选择，他们逐渐开始面对考试的压力并努力开始适应。其余的孩子则需要解决年终考试并继续学习。
与7年级和8年级的学生相比，这些学生从他们的表现和行为方式来看，总体上会更加成熟。但是，无论在哪个年级，我们都能够看到成熟“稍晚一步”的孩子们。有趣的是，一旦他们开始逐渐明白事理，他们可能就会在友谊团体和关系方面，对学生对待彼此的方式产生一些影响。所以，我们需要理解孩子们的心智变化，在安排座位等方面也多考虑他们的感受。分清什么是他们在成熟阶段最需要聊记得东西，为他们创造一个最美好的成长和学习环境。
视频原文
Hello.WhatIwanttogiveyounowissomeinformationregardingeachoftheseparateyeargroups,fromYear7to13.Somepracticalinformationthatyoutendtodiscoverasyouregoingalong,ratherthansomeonetellingyouatstart,whichisalwaysreallyhelpful.So,whatIwanttotalkaboutnowisjustanoverviewofYear7,whatthestudentsarelike,whatyoucanexpectandhowthatmightimpactonyourteaching.Obviously,ifyoureasecondaryschoolteacher,Year7s,whenthey
